الترتبية
اعتمدت وزارة التربية والتعليم آليات وسياسة تقييم طلبة جميع الحلقات التعليمية للعام الدراسي الجديد 2026-2027. وأرست الوزارة منظومة تقييم شاملة ترتكز على تنويع أدوات القياس لتشخيص مستوى الطالب، ومتابعة نموه المعرفي، ورصد تحصيله الأكاديمي، بما يراعي الفروق الفردية ويعزز الاستجابة لاحتياجات كل طالب عبر خطط تدخل مبكرة.

وتلخصت أنواع التقييم والخريطة الزمنية المعتمدة في 5 نقاط رئيسية:

  • 7 أنواع متكاملة للتقييم: تشمل الاختبار التشخيصي، والتقييم التكويني (غير مرصود الدرجة)، والتقييم التكويني (مرصود الدرجة)، والتعلم والقائم على المشاريع، والتقييم الختامي المدرسي «SSA»، والاختبارات المركزية لنهاية الفصول، واختبارات الإعادة.
  • تقييم المشاريع والـ «SSA»: تطبيق التقييم القائم على المشاريع لمواد المجموعة (A) في الفصل الثاني لطلبة الحلقة الثالثة، وتنفيذ التقييم الختامي المدرسي «SSA» من قِبل المعلمين في آخر أسبوعين من الفصل الثاني وفق ضوابط مركزية.
  • محطات خريطة الفصل الأول: انطلاق الاختبارات التشخيصية واختبار الكفاءة القرائية «SPA» ودراسة «PIRLS 2026» في سبتمبر، يليها التقييم المدرسي للكفايات في أكتوبر، ودعم المهارات والاختبارات المركزية لنهاية الفصل الأول في نوفمبر وديسمبر.
  • محطات الفصلين الثاني والثالث: إعلان نتائج الفصل الأول وتطبيق تقييم المشاريع في يناير، يليه التقييم الختامي «SSA» في مارس، بينما يخصص أبريل ومايو لدراسة «TIMSS 2027»، لتختتم الاختبارات المركزية للعام الدراسي في يونيو.
  • التقييم التعويضي والإعادة: تخصيص ديسمبر ويوليو للاختبارات التعويضية، وإقامة اختبارات الإعادة في يوليو للطلبة الذين لم يحققوا الحد الأدنى للنجاح في مواد المجموعة (A) من الصف الرابع حتى الثاني عشر.
تابعوا آخر وأهم الأخبار دائماً على راديو الرابعة إذاعة المنوعات العربية الأولى في الإمارات.